Welkom terug! In deel 1 van deze blog schreef ik over het Observeren en Omarmen van de kritische stem in je hoofd tijdens het spelen van een impro-scène. En dat je de spanning die dit in je systeem oplevert kunt ontladen door het te vertalen in een handeling of uiting van je personage. Ik beloofde al dat ik meer zou ingaan op het constructief vertalen. Want je personage telkens laten zeggen ‘ik snap dit niet’ of ‘ik vind jou stom’ is niet de (enige) oplossing.
Archief voor februari 2018
Voorspel het NTT 2018 en win!
Het is weer zover: het NTT staat voor de deur! En we zouden improblog niet zijn zonder pool waarin je je voorspellingen kunt geven . Dus doe mee, haal je innerlijke orakel naar boven en win prachtige prijzen!
[Lees meer…]
De Innerlijke Criticus in de Spotlight – deel 1
Een paar jaar geleden stond hier mijn blog Verlichting voor Impro’ers. Ik beschreef daarin onder meer de kritische stem van het ego die het je zo lastig kan maken. Dat die stem er is omdat jij als kind ooit (ten onrechte) hebt geconcludeerd dat je niet goed genoeg bent. Inmiddels heb ik al aan vele impro’ers workshops over de innerlijke criticus gegeven en het wordt ook voor mij steeds helderder hoe je nou met die kritische stem om kan gaan terwijl je in een impro-scene staat. Daarover gaat deze blog. Vandaag deel 1. [Lees meer…]
Theatersport, toernooi, tijd
Met het Nederlands Theatersport Toernooi (NTT) in aantocht, stomen veel teams zich klaar om hun beste beentje voor te zetten. Zelf doe ik dit jaar niet mee, na vier deelnames op rij waarin ik zo ongeveer alles wel eens heb meegemaakt. Nouja, ik ben erbij als jurylid. Toch kan ik het niet laten de deelnemende teams een tip te geven: bereid je voor op de klok.
Over presenteren over presenteren (en andere meta-gedachtes)
Deze week gaf ik een presentatie-training aan een groep accountmanagers. Het was vooral een interactieve training waarbij ik de deelnemers aan het werk zette, maar ik wilde het natuurlijk wel even inleiden. Met een korte presentatie. En dus stuitte ik op het meta-gedachtes.